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Bonds de développement

Étapes, poussées de croissance, bonds de développement et langage : ce qui arrive généralement et quand, et quels écarts méritent un bilan plutôt qu’une attente.

5 guides · information générale ; ne remplace jamais votre pédiatre

• Poussée de croissance ou bond de développement : comment les distinguer

  Une poussée de croissance est physique : le corps grandit vite, donc le bébé mange sans arrêt, et cela dure deux à trois jours. Un bond de développement est neurologique : une compétence nouvelle se forme, donc le sommeil et l’humeur se dérèglent, et cela dure d’une à plusieurs semaines.

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• Étapes du développement par âge, et ce que signifie un retard

  Les étapes décrivent ce que fait la plupart des enfants à un âge donné, pas ce que chaque enfant doit faire pour cet âge. Une variation large est normale. Deux choses appellent à agir plutôt qu’à attendre : plusieurs étapes manquantes dans un même domaine, et un enfant qui perd une compétence qu’il avait déjà.

  9 min de lecture

• Étapes du langage par âge : des sons aux phrases

  La plupart des bébés gazouillent à 2 mois, babillent des chaînes de sons à 9 mois, disent un vrai premier mot vers 12 mois, associent deux mots à 24 mois et utilisent une cinquantaine de mots à 30 mois. Comprendre devance toujours parler : un enfant qui suit des consignes mais dit peu est dans une situation très différente d’un enfant qui ne fait ni l’un ni l’autre.

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• Temps sur le ventre : combien, à partir de quand et s’il déteste ça

  Commencez le jour du retour à la maison. L’AAP propose deux ou trois séances par jour de trois à cinq minutes chacune, jusqu’à 15 ou 30 minutes par jour à sept semaines ; le NHS demande au moins 30 minutes par jour réparties sur la journée pendant la première année. C’est un total quotidien fait de courts moments, pas d’une longue séance, et un bébé qui proteste a besoin de séances plus courtes et plus fréquentes, pas d’une plus longue à endurer.

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• Se retourner, s’asseoir et ramper : ce qui arrive et quand

  L’AAP situe les précurseurs — se balancer, donner des coups de pied et « nager » sur le ventre — vers cinq mois, se retourner dans les deux sens à la fin de la période de quatre à sept mois, s’asseoir droit sans s’appuyer sur les bras entre six et huit mois, et le ramper maîtrisé normalement entre sept et dix mois. Une date demande d’agir plutôt que d’observer : un bébé qui ne s’assoit pas seul à neuf mois doit être signalé au pédiatre. Le ramper est l’exception : quelques enfants ne rampent jamais et se déplacent assis ou en rampant sur le ventre, et ce n’est pas un problème.

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